Referent Socio-Educatif « Tiers Acueillant » H/F - Departement de L'indre et Loire

Dans le cadre de la création de la mission « Tiers accueillants » au sein du service de l'Aide Sociale à l'Enfance et sous l'autorité hiérarchique et technique du Chef de service ASE, le/la référent(e) exerce les missions d'accompagnement socio-éducatif des personnes sous statut de tiers digne de confiance (article 375-3 du Code civil) , ou d'accueillant(e) dans le cadre d'un accueil durable et bénévole (article L221-2-1 du Code de l'Action Sociale et des Familles) sur l'ensemble du département si la situation n'était pas déjà suivie en Service enfance, ou dans le cadre d'un accueil suite à une Délégation d'autorité parentale prononcée par le Juge aux Affaires Familiales (article 377 du Code civil). La mission « Tiers accueillant » est composée de trois travailleurs sociaux, d'un gestionnaire administratif, d'un psychologue et d'un coordinateur. Le/la référent(e) socio-éducatif veille au respect de l'intérêt supérieur de l'enfant en construisant le projet pour l'enfant accueilli chez le tiers digne de confiance conformément à l'ordonnance du Juge des Enfants ou du Juge aux Affaires Familiales, ou chez le tiers bénévole. Il/Elle accompagne ces accueils afin d'apporter aux tiers, aux enfants concernés et à leur parents le soutien dont ils ont besoin pour protéger les enfants qu'ils accueillent, répondre à leurs besoins et prévenir les ruptures de lieux d'accueil. Il travaille au sein du service de l'Aide Sociale à l'Enfance qui comprend également la mission « Parcours et statut de l'enfant », la mission «Adoption » et des professionnels en charge de projets transversaux tels que l'harmonisation des procédures administratives en lien avec la politique enfance et le paramétrage des logiciels métiers. Les missions du/ de la référent(e) socio-éducatif « Tiers accueillant » s'inscrivent dans le respect : - Du cadre légal établi par les lois du 05 mars 2007 réformant la protection de l'enfance, du 14 mars 2016 relative à la protection de l'enfant et du 07 Février 2022 relative à la protection des enfants, et en conformité avec leurs décrets d'applications - Des orientations fixées dans le schéma de Prévention et de protection de l'enfance et de la famille Des référentiels établis par la DPPEF.

Experience: Débutant acceptéCompétences: Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienneQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Administration publique généraleListe des qualités professionnelles:Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.

• Autonomie