Médecin Orl Orl H/F - FEDERATION APAJH

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.

La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Le Centre Régional d'Audiophonologie Infantile (CRAPI) est un SESSAD SAFEP/SSEFIS basé à Tours. Il reçoit les enfants de la naissance à 18 ans présentant une déficience auditive. Le CRAPI assure des missions d'accompagnements éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques adaptés et personnalisés, associant l'enfant et sa famille.
Le Département d'Audiophonologie (DAP) est un CAMSPS rattaché au CRAPI. Il assure des missions d'évaluation et d'accompagnements éducatifs thérapeutiques et pédagogiques, adaptés et personnalisés, associant l'enfant et sa famille. Il réalise des actions précoces spécialisées : de prévention, de dépistage, de diagnostic et d'orientation auprès d'enfants de la naissance à six ans.

En tant que médecin ORL au CRAPI, le praticien assure le dépistage, le diagnostic et le suivi médical des jeunes enfants présentant des troubles auditifs. Membre de l'équipe pluridisciplinaire, il participe à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement de l'enfant et de sa famille.

Diagnostiquer et accompagner l'enfant et sa famille

- Dans le cadre du processus d'admission, recevoir l'enfant et sa famille pour effectuer une première consultation médicale-ORL : recueillir les attentes et besoins
- Réaliser le dépistage auditif primaire néonatal
- Etablir le niveau d'audition, les compétences et les difficultés de l'enfant
- Participer au processus d'annonce diagnostique du handicap en collaboration avec l'audiométriste

Piloter les soins et élaborer les documents nécessaires au suivi médical

- Animer les réunions de synthèse et apporter son éclairage dans le domaine médical en lien avec les professionnels concernés
- Orienter l'enfant vers le service adapté à ses besoins

Communiquer

- Rédiger les comptes rendus des consultations ou certificats nécessaires et assurer la transmission aux parents et partenaires médicaux (MT, pédiatre, PMI, réseau de périnatalité, PCO...)
- Veiller à la confidentialité des informations diffusées aux professionnels dans le respect du secret médical partagé
- Prévenir et alerter concernant les situations de danger ou de maltraitance
- Veiller à la tenue du dossier médical de l'enfant qui comporte : les compte-rendu médicaux et audiogrammes
- Réaliser la codification médicale et fonctionnelle CIM11

Travailler en équipe pluridisciplinaire

- Co-organiser des actions avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire
- Participer à l'organisation d'évènement du service

S'impliquer dans les dynamiques partenariales et institutionnelles

- Adapter ses pratiques professionnelles pour répondre à l'évolution des besoins des enfants accompagnés
- Suivre les formations nécessaires à l'accompagnement d'enfants sourds ou malentendants (LSF, congrès ACFOS)
- Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet institutionnel
- Participer à la démarche d'amélioration continue et respecter les procédures
- Participer aux groupes d'analyse de la pratique
- Etre en lien avec les autres partenaires de soin
- Participer aux journées d'information des partenaires sur le handicap auditif et sa prise en charge au DAP
- Représenter le DAP à l'extérieur : structures petite enfance, écoles, PMI, CHU, ARS...
- Participer au recrutement des professionnels de l'équipe thérapeutique

Connaissances et Savoir-faire

- Doctorat en médecine spécialité ORL
- Sensibilité pour le travail auprès des enfants sourds ou malentendants
- Connaissance du secteur social et médico-social et les acteurs du secteur du handicap de surdité
- Connaissances du handicap auditif et des handicaps associés
- Capacité de mettre en place une communication qui prend en compte le handicap de surdité
- Connaissances en pédiatrie, en neurologie
- Connaissance de la culture sourde et des outils de communication (LSF, LPC, PECS...)
- Capacité au travail en interdisciplinarité et d'échanges avec les partenaires
- Aptitude à faire évoluer sa pratique professionnelle en fonction des besoins et situations
- Faculté à identifier les actions à développer, de formation, de perfectionnement professionnel pour optimiser son intervention
- Connaissances des textes officiels régissant la profession et régissant les services
- Intérêt et capacité à accueillir et accompagner les stagiaires
- Connaissance et utilisation des logiciels (métier, dossier usager, Pack Office, etc.)
- Connaissance des grandes orientations des politiques publiques
- Connaissance de l'offre sur le territoire (partenaires, structures de droit commun...)
- Connaissance des différents outils d'évaluation de bilan et des différents types de rééducation (du métier concerné)
- Approcher l'enfant de façon globale
- Savoir transmettre les informations médicales utiles de façon compréhensible aux parents, aux professionnels

Qualités professionnelles :

- Esprit d'initiative
- Capacités relationnelles et d'adaptation
- Sens de l'écoute et de l'observation
- Esprit d'analyse et de synthèse
- Capacité d'autonomie
- Respect de la confidentialité et éthique professionnelle

• Amélioration continue
• Autonomie
• Compte-rendu
• LSF
• Pack Office
• Pro-activité
• Esprit d'analyse
• Audition