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La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Le Centre Régional d'Audiophonologie Infantile (CRAPI) est un SESSAD SAFEP/SSEFIS basé à Tours. il reçoit les enfants de la naissance à 18 ans présentant une déficience auditive. Le CRAPI assure des missions d'accompagnements éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques adaptés et personnalisés, associant l'enfant et sa famille.Finalité du poste :

Accompagner l'enfant déficient auditif en milieu scolaire, garantir la réception et s'assurer de la compréhension des messages en favorisant son autonomie et son inclusion scolaire.

Missions :

- Réaliser les évaluations sur les capacités et les besoins de l'enfant, préconiser un accompagnement adapté
- Participer à l'élaboration du projet d'accompagnement, déterminer les objectifs et ses modalités d'intervention, en lien avec les professionnels du service
- Préparer et adapter les interventions selon les demandes et besoins
- Intervenir dans les établissements scolaires, travailler en collaboration étroite avec l'équipe pédagogique, proposer des aménagements et adaptations nécessaires
- Restituer les messages à l'usager, reformuler, adapter le mode et le niveau de communication et s'assurer de la compréhension des propos
- Accompagner l'usager dans les apprentissages scolaires dans sa globalité en lien avec les professionnels du service
- Travailler en lien avec la famille, l'équipe enseignante et l'équipe d'accompagnement du SSEFIS
- Communiquer avec les différents partenaires et sensibiliser à la surdité des enfants en vue de favoriser l'intégration dans le groupe classe
- Participe aux réunions de synthèse, aux réunions institutionnelles et réunions avec les partenaires dans le cadre du suivi