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Accompagnant Éducatif et Social H/F - 37

Description du poste

  • Enfance & Pluriel - Dar

  • Tours - 37

  • CDD

  • Publié le 4 Février 2026

ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL (H/F)

CDD - Temps plein - à pourvoir du 11/02/26 au 19/02/26 et du 02/03/26 au 13/03/26
Poste basé à TOURS (37) : DAR école Maryse Bastié et collège Alphonse de Lamartine

Qui sommes-nous ?
Avec l'appui et les compétences de ses 300 salariés, l'association Enfance & Pluriel accompagne chaque année près de 400 jeunes en situation de handicap à travers 19 établissements et services répartis sur le territoire d'Indre-et-Loire.
Engagée en faveur de la qualité de vie au travail, notre association place l'humain au coeur de son projet :
- 70 % de nos collaborateurs recommandent Enfance & Pluriel,
- 95 % estiment exercer un métier porteur de sens, marqué par la richesse des relations humaines et la diversité des missions
(données issues de notre dernier baromètre QVCT).

Envie de contribuer à un projet utile et solidaire ? Rejoignez-nous !

« Une enfance singulière, des réponses plurielles »

Le Dispositif d'Auto Régulation (DAR) permet à des enfants présentant des Troubles du Neurodéveloppement, âgés de 6 à 12 ans et de 12 à 15 ans scolarisés dans leur classe de référence de bénéficier d'un soutien spécialisé quotidien pour les aider à réguler leur comportement et à concentrer leur attention sur les apprentissages.

Vous travaillerez au sein de la classe de l'enfant, dans l'environnement de l'école/ du collège et dans la salle d'auto régulation selon les besoins propres à chaque enfant, pendant et hors des temps scolaires (notamment sur le temps méridien et périscolaire).

Vos missions principales :
Sous l'autorité hiérarchique du Responsable d'Unité d'Intervention Sociale, vous interviendrez au sein de l'école Maryse Bastié à Tours et collège Alphonse de Lamartine à Tours, pour :
- Accompagner les élèves dans leur quotidien scolaire et leurs apprentissages ;
- Proposer des activités et ateliers, inspirés des méthodes d'auto régulation, TEACCH et/ou ABA, pour développer les compétences sociales, cognitives et émotionnelles, des élèves en fonction de leur projet personnalisé, mais également ouverts à d'autres élèves de l'école ;
- Développer l'autonomie et les savoirs faire du quotidien et se détacher de la notion de « 1 pour 1 » ;
- Aider à la prévention et à la gestion des situations de crise ;
- Contribuer à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet personnalisé de l'enfant ;
- Assurer le lien et instaurer une coopération avec les familles / représentants légaux/ partenaires ;
- Participer activement aux réunions équipes, à la vie institutionnelle et à la vie associative.

Votre profil :
- Formation : Diplôme d'Etat AES ou AMP exigé ;
- Expérience : première expérience d'au moins un souhaitée ;
- Permis B (boite manuelle) exigé : transport de jeunes possible ;
- Qualités personnelles et savoir-être : capacité à travailler en équipe interdisciplinaire, capacité d'adaptation, de travail en autonomie,
- Compétences : connaissance du public TND, capacité à accompagner les enfants dans un environnement scolaire de l'Education Nationale pour soutenir une démarche inclusive, savoir représenter le service et travailler en partenariat, utilisation de l'outil informatique.

Conditions d'emploi :
- Contrat : CDD - Temps plein - 3 semaines ;
- Statut : Non Cadre - Convention Collective du 15 mars 1966 - Grille AMP ;
- Rémunération : à partir de 2061 euros bruts mensuel (selon profil et expérience, prime Ségur incluse) ;
- Jours de travail : du lundi au vendredi du 11/02/26 au 19/02/26 et du 02/03/26 au 13/03/26 ;
- Lieux de travail : DAR école Maryse Bastié et DAT Collège Lamartine, à Tours (37).

Pour postuler :
Merci d'adresser votre CV et votre lettre de motivation dès que possible

Compétences requises

  • Médiation
  • Capacité d'écoute
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Chiffres clés de l'emploi à Tours

  • Taux de chomage : 13%
  • Population : 137087
  • Médiane niveau de vie : 20210€/an
  • Demandeurs d'emploi : 16130
  • Actifs : 63947
  • Nombres d'entreprises : 9309

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